La relazione tra una Scuola che rifugge la sua mission e l’involuzione del Paese

di Luciana Palumbo https://www.conapimagazine.it/author/luciana-palumbo/ 27 Dicembre 2019 Secondo l’indagine internazionale TALIS (The Teaching and Learning International Survey), condotta dall’OCSE su 260 mila insegnanti di 15 mila scuole in 48 Paesi del mondo, gli insegnanti sono di grande impatto sui risultati di apprendimento degli studenti. L’indagine TALIS, ripetuta ogni cinque anni, ha come obiettivo principale quello di raccogliere informazioni – comparabili… Read More La relazione tra una Scuola che rifugge la sua mission e l’involuzione del Paese

Bullismo e Cyberbullismo

“Uno studente è oggetto di azioni di bullismo, ovvero è prevaricato o vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, alle azioni offensive messe in atto da parte di uno o più compagni”, Olweus. Articolo per https://www.conapimagazine.it/2019/11/15/bullismo-e-cyberbullismo/ Spesso, negli ambienti di aggregazione vissuti dai ragazzi, come la scuola e la palestra, uno o più compagni vengono… Read More Bullismo e Cyberbullismo

“L’ecologismo senza lotta di classe è giardinaggio”

di Luciana Palumbo L’Unione Sindacale di Base USB Scuola invita gli studenti a pretendere di non essere giustificati per la giornata, del 27 settembre, giornata dello sciopero per il clima, così come invita i collegi docenti a non accogliere l’invito del Ministro. Da un lato, questa comunicazione pare ignorare che quel giorno anche i lavoratori… Read More “L’ecologismo senza lotta di classe è giardinaggio”

I TEMPI, I CONTENUTI, LA FORMA DELL’ARTE CHE CURA

di Luciana Palumbo https://www.conapimagazine.it/author/luciana-palumbo/ Ormai, si sa, l’arte può essere strumento di cura per i disagi del proprio animo riuscendo a bilanciare il bene e il male intrinseci nella natura umana. E lo fa, a mio avviso, tra le altre, l’arte astratta. In Campania, l’arte astratta, o arte contemporanea, trova espressione, anche, nelle opere di… Read More I TEMPI, I CONTENUTI, LA FORMA DELL’ARTE CHE CURA

La teoria delle finestre rotte

di Luciana Palumbo La teoria della “finestra rotta” nasce dall’idea di base che il disordine urbano e il vandalismo sono in grado di generare ulteriore criminalità e comportamenti anti-sociali. Per testare questa teoria, lo psicologo statunitense Philip Zimbardo nel 1969 condusse un esperimento: prese due automobili e le parcheggiò una nel Bronx (una zona povera con alta criminalità)… Read More La teoria delle finestre rotte